Reflexão semana 9

Reflexão semana 9

Nesta semana trabalhamos com duas temáticas, a guerra guaranítica e problemas ambientais. A guerra guaranítica, era a peça fundamental que precisava para explicar o porquê das ruínas e a sua importância na construção desta história. Inicialmente os alunos pareciam não acreditar que existia tanta brutalidade naquela época, mas entenderam que assim como hoje o homem agride a natureza, prejudicando a si próprio, por ambição, naquela época, as pessoas também por ambição cometiam crimes contra a vida alheia comprometendo também o meio ambiente e os animais. Então iniciamos um trabalho com a coleção Muda Mundo com séries que abordam situações de agressão ao meio ambiente, com sugestões de como mudar estas situações. Este trabalho foi realizado também com notícias de jornais abordando tal assunto, de onde os alunos puderam identificar o que seria correto ou não. Aí os alunos, a partir das histórias e de recortes de jornais, criaram situações para serem realizadas na escola, situações e conscientização como cartazes e avisos nos corredores e banheiros informando maneiras corretas de como utilizar a água e o lixo. Como na escola não são disponibilizados recipientes para o lixo orgânico, então construímos um canteiro ou minihorta onde depositaremos este material para depois plantarmos verduras, que depois poderão utilizadas na merenda. Esta sugestão, os alunos tiraram de uma das histórias e que achei muito interessante. Eles também sugeriram apresentar as histórias através de peças teatrais, com fantoches e também através de um jornal falado. Acompanhei aos ensaios e, a cada dia um surgem novas idéias. A apresentação será na próxima aula. Durante os trabalhos, os alunos tem se mostrado bastante interessados e eufóricos. Fizemos um pequeno passeio pela comunidade eles, relataram não terem olhado como olham hoje, alguns até disseram nunca terem percebido que existia tanto lixo a sua volta e queriam logo sair a procura de alguém que resolvesse o problema, em fim se convenceram de que resolveriam o problema temporariamente. Então o trabalho deveria ser iniciado pela conscientização das pessoas, pois se a comunidade for realmente “educada ecologicamente”, não precisariam existir pessoas pagas para juntarem o lixo que produzimos. E acho que este trabalho de conscientização será bem feita pelos alunos, pois alguns já convenceram aos pais a utilizarem recipientes adequados para ser depositado o lixo orgânico. Isto prova que realmente aprenderam, pois fizeram algo que tiveram vontade; lutaram por algo que acreditam. E este é o papel do professor: proporcionar situações nas quais os alunos sintam-se autores, que deixem de fazer somente o que lhes é imposto, acreditando que fazem parte e que podem mudar a história.